映象网讯（记者 刘少利 通讯员 李冠鹏）教学“切片诊断”是一种崭新的课堂研究方法，它以录像观察与现场观察相结合，以定性视频分析的方式，提取典型的切片——教学行为片段，以直观、真实的方式归纳出优秀的教学设计特点与要求，进而实现教学技能的提升与课堂教学的有效性。
8月18日上午，登封市崇高路小学再次邀请河南大学特聘教授、博士生导师魏宏聚教授，为全体教师作了关于课堂教学“切片诊断”及应用的专题培训。该校两个校区全体教师一起参加了此次培训会议。
首先，崇高路小学教导处结合各学科切片教学的应用，在培训会前进行现场展示，魏教授现场进行了指导和分析。
接着，魏宏聚教授以《父亲的菜园》为例进行切片诊断分析，鲜活的课堂案例赢得了热烈的掌声。魏教授深入浅出地对课堂教学各环节如何从传统经验上升到标准化进行了指导，使课堂教学从无意识到有意识再到更高效。魏宏聚教授的讲座让老师们更加深刻地认识到，一节好课，一个好的教学设计活动，不但要知道它“好”或“不好”，还要知道这样设计的理论依据，规律在哪里，进而归纳出优秀经验和成熟理论，再将所得经验回归指导一线课堂，让更多学生获益。这是课堂研究的最高境界，也是每节课堂的追求和目标。
教而不研则浅，研而不教则空。这场报告就像一场及时雨，为实现崇高路小学教育教学质量提升和课堂教学研究水平指明了方向。在新的学期，要用魏宏聚教授的方法指导教研组、备课组开展教研活动，并在课堂教学中不断实践，让“课堂教学切片诊断”在崇高路小学落地生花。
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