映象网讯(记者 谷艳伟 实习生 陈波 通讯员 郭卫民 张松亮)日前,郑州市教育局下发了《关于公布2019年郑州市中小学校外教育基地评审结果的通知》,公布了10家单位为郑州市中小学校外教育综合实践基地和35家单位为郑州市中小学校外教育专业实践基地,新密市荣登郊县(市)之首。综合实践基地评定有2家单位,分别是:郑州山上综合实践基地和郑州穗华心综合实践基地;专业实践基地评定有4家单位,分别是:密县县衙、中原豫西抗日纪念园、新密打虎亭汉墓和郑州伏羲山书院。至此,不仅填补了新密校外教育基地空白,喜获校外教育基地殊荣,而且为郑州市中小学生研学实践打下了坚实的基础。
近年来,新密教育战线硕果累累,捷报频传。该市先后获得全国艺术教育实验县(市)、全国农村职业教育和成人教育示范县(市)、全国青少年校园足球特色试点县(市)等荣誉称号,高考成绩在郑州市郊县连续5年拔得头筹。办好人民满意的美好教育正在悄然走入寻常百姓家。
为贯彻落实教育部等十一部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》,教体局党组书记、局长卢长水高起点站位,高标准谋划,确立了研学实践工作目标,即实施“123456工程”。确立一个中心:一切为学生的终身发展奠基;突出两大特色:“教育性”和“实践性”;培养三大品质:爱心仁善、责任担当、和谐共处;实现四大目的:看世界、拓眼界、筑梦想、励志向;练就五种能力:自我管理能力、探究学习能力 、生活自理能力 、团队协作能力 、人际交往能力;提升六种素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。
新密历史厚重、文化灿烂、山川秀美,是华夏文明的重要发祥地、中国羲皇文化之乡、岐黄文化发祥圣地、徐霞客游线标志地,境内伏羲文化、黄帝文化、岐黄文化、溱洧文化、古城文化、衙署文化、密玉文化、密瓷文化、民俗文化等文化类型和文化生态具有很强的代表性。1万年前的李家沟,人类临洧水而居,留下了祖先活动真迹;始祖伏羲在尖山深谷间锻石取火,带领族人过着狩猎生活;5000年前,黄帝建都新密古城寨,征战蚩尤的兵士屯守黄帝宫;南山之巅,黄帝和岐伯谈医讲药,解救众生;魏长城的残墙断垣,倾诉当年鏖战的激烈场景;打虎亭汉墓被誉为汉代百科全书,“豆腐制作工艺图”,使新密成为豆腐的发源地,“相扑图”为日本相扑运动找到了源头;老城的古县衙,有古代“衙署”活化石之称,其中的监狱,从隋代开始,一直沿用至2003年,长达1400余年,成为世界之最……历史遗存枚不胜举,令人感叹,正如我国古都学会专家所言,中华文明“一千年看北京,三千年看西安,五千年看新密”。新密现有881处文物点,110处文保单位,真正让人体会到文化的厚重,领略到文物的风彩。为了让新密这张活名片彰显魅力,为了使市委、市政府“创建华夏历史文明传承创新区、国家全域旅游示范区、国家级历史文化名城”“战略目标”早日落地,教体局出台了一系列政策,建立了评价机制,形成了“政府主导,社会参与”和“公办搭台、民办唱戏”的多元化发展格局。依托郑州鹿野旅游文化发展有限公司打造校外教育基地,依托新密市青少年学生校外活动中心开发课程,从而打开了新密校外教育新局面,谱写了校外教育新篇章。
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当前“不忘初心、牢记使命”主题教育正在各地如火如荼开展,掀起了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新一轮高潮。笔者认为,学习中应采用多种形式,增强学习的趣味性,并注重使学习达到实实在在的效果。
“守初心、担使命,找差距、抓落实”,在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记明确提出主题教育的总要求。这一总要求,根据的是新时代党的建设任务、针对的是党内存在的突出问题、结合的是这次主题教育的特点,具有很强的现实针对性和战略指导性。
在社会不断发展的背景下,尽管一些企业还是以规律的时间实行思政教育工作,然而所实行的方法却明显陈旧,这就可能会导致企业在生产经营上伴随诸多问题。
新时代公安机关肩负着党和人民赋予的职责使命,这就需要打造一支拥有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安队伍。
理论学习不仅要读好原著、学好原文,最关键的还是悟原理。只有把理论学习融入实践,带着感情学,带着责任学,带着问题学,学以致用、用以促学、学用相长,才能实现内化于心、外化于行的目标。
学风建设是大学办学过程中的不懈追求和主题,优良学风的形成与历久不衰,是造就优秀育人环境的根本和追求卓越的基本保证。学风建设永远在路上。
在全国教育大会上,习近平同志以教育是国之大计、党之大计“两个大计”高度概括了教育在新时代的重要地位,强调坚持中国特色社会主义教育发展道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
当前,如何有效发挥全媒体的优势,推动思政课改革创新、构建思政教育新格局,成为学校思政教育改革创新面临的重要课题。
领导干部是党的事业的骨干,必须深刻认识这次主题教育的重大意义,坚决贯彻落实习近平同志这一重要要求,为确保这次主题教育取得扎扎实实成效发挥关键作用。
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已经开始,需要把握活动中的各环节和要素,构建联动系统,为增强教育效果提供强有力的机制保障。