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登封市中岳办第二小学李德智:躬身笃行 争做“四个引路人”

2021-09-10 16:58:42   来源:映象网

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  映象网讯(刘少利 通讯员 李伟锋)三尺讲台,登封教育人诲人不倦初心不改;一方校园,全体教职工呵护学生关注成长。每一个日出日落,登封广大教育工作者坚持耕耘,认真做好知识的传授;每一个星月轮回,登封所有教育工作者用心育人,坚持培养“四有”新人。教师节即将来临,致敬每一位登封市优秀人民教师。

  李德智,女,中小学二级教师,大学本科学历,现任教于登封市中岳街道办事处第二小学三年级语文教学和班主任。从教以来,李德智用心做教育生活中每一件琐碎、细小的事,争做学生的“四个引路人”。

  做学生锤炼品格的引路人

  自2016年参加工作以来,李德智一直担任班主任,始终把“学高为师,身正为范”作为座右铭,重视学生的思想品德教育,便在班中发起了“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小,每个同学根据个人情况来定。比如上课爱说话的同学,只要上课不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事;有某方面特长的同学,在竞赛中获得名次,便是为提高班级声誉做了一件事;担任班级管理工作的同学,尽心尽责做好班级内工作,便是为改善班级管理做了一件事;做好值日、帮助同学等等都是一件事,这样就把学生个人状态的提升和班风的提高联结起来。

  做学生创新思维的引路人

  在抓好班级管理的同时,李德智在教学中还注重维护孩子们的人格、凸显孩子们的主体地位。每个人都有自我表现的欲望,需要自我表现的空间,在教学中根据教材内容和学生心理特点、认知规律,多给学生一些表现的机会,让他们学到新知识,并以此增加他们自主创新的信心和勇气。

  组织学生开展讨论,培养学生的创新思维。“讨论”是学生进行创新学习的重要形式。因此,在教学中李德智注重引导学生开展讨论式学习教学,发挥学生“群体”的学习作用,让学生获得更多的自主学习的机会与空间,同时让学生在讨论中互相启发、互相帮助、互相评价,从而学会合作、交流,发展学生的创新思维,培养学生的创新意识和探索精神。

  做学生学习知识的引路人

  多年担任语文教学,李德智积极参加教研活动,按照新课程标准要求,重视学生的素质教育。注意学生学习常规的落实,从中培养良好的学习习惯。在长期的教学实践中,李德智总结了“四环一步”学习法,“四环”指预习、上课、整理、作业四个环节;“一步”指的是复习总结这一步骤。以此落实学习常规,久久为功,对良好学习习惯的培养大有裨益。

  做学生奉献祖国的引路人

  学有所成的最终目的是什么?李德智经常利用课上课下,引导学生爱党、爱国。利用新媒体,营造爱国主义浓厚氛围。利用观看爱国主义教育视频,读英雄传记等方式为学生树立榜样,形成浓厚的爱国精神氛围。李德智还利用班队会时间宣讲当前疫情奋战在一线的医护人员的事迹,普及国家为人民提供免费新冠肺炎医疗救助的政策,通过“图、声、文”的方式弘扬爱国主义主旋律,传播正能量,让学生在参与活动、观看新媒体的过程中获得教育,不断增强学生们的民族自豪感。

文章关键词:登封市中岳办第二小学,李德智 责编:张迪驰
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