映象政务

张忆楠，女，登封市嵩阳高级中学一级教师， 自2006年从事物理高中阶段循环教学工作，始终坚守在教学一线，工作认真负责，所教授学生成绩优异，坚持用爱心、细心、耐心和责任撑起学生远航的帆，用精良的物理专业知识为远航的学生指引方向。

学高为师，努力成长

“学高为师，身正为范”，要想给学生一碗水，自己应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水流入，不断更新自己的观念、业务知识和能力。张忆楠明白，只有自己不断地学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此，张忆楠积极参加新课改培训，学习新的教育理念。在教学中，她不断的进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。

无私奉献，寻求发展

疫情期间，为了学生不懈怠，保持学习进度，教育部决定停课不停学，通过网课的形式来学习，获取知识。接到通知，张忆楠和同事们立马开始备课、线上教研，就上课的进度、难度，课后作业的布置、批改，线上测试等一系列问题展开讨论。开始研究各个直播平台的直播方法，云视讯、微信、QQ、钉钉，测试每一种授课方式的优点和缺点，寻找最优化、最便捷的直播平台。经过多方对比，选用钉钉直播授课。为了弄清楚直播软件的使用方法，张忆楠挑灯夜战，从零开始，直至熟练操作；为了赶制课件，张忆楠熬更守夜，确保每一个课件都具备高质量；为了给学生讲清知识点，张忆楠精心设计，创新思维，做到一题多解，一题多变；为了探究更佳教学模式，张忆楠另辟蹊径,让学生录小视频进行讲题，以及学生在线讲题等多种互动教学模式。

专研创新，追求卓越

在教育教学中，张忆楠积极进行课堂教学改革的探索和研究，积极参加学校组织的各种培训。在课堂教学中，她积极探索，大胆实践，钻研教材，了解学生，深入实际。坚持以人为本的原则，打造和谐课堂。张忆楠和同事研究的小组合作学习法，以学生为中心，从生活实际出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生主动学习，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。并以此完成了河南省课题《小组讨论在高中物理课堂教学中的实施和评价研究》，并顺利结题。

关爱学生，言而有度

爱心是教师工作中不可缺少的情操，也是教师的主旋律，可以说，爱是最好的教育。爱心是培养师生感情的重要法宝，爱心是激发学生学习的灵丹妙药。张忆楠言而有度，与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖、教学经验丰富的好教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的长者。张忆楠对学生严中有爱，爱中有严，用一颗火热的心，去关心呵护每一位学生。

桃李不言，下自成蹊。任教以来，张忆楠所带的班级教学成绩在平行班级中多次位居前列，在是2017—2018学年的高考中，张忆楠所带的三一，三二班综合排名第一，第二。2018—2019、2019—2020学年的历次期中期末考试中，张忆楠所带班级的一本，二本均超额完成任务。同时嵩阳高中校领导对张忆楠成绩给予充分认可，于2017年被评为登封市师德先进个人，登封市优秀教师， 2020年被评为登封市骨干教师。

世人总说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。张忆楠觉得这种逻辑不对，太悲情了。教师总要先照亮自己，再照亮别人吧。如果世人非要把教师比作蜡烛，那么良知就是教师的烛台，知识就是教师的灯芯，思想就是教师的火焰，语言就是教师的光芒，即使一灯如豆，也要驱一室之暗。他日若登高台，便放万丈霞光。（李伟锋）