映象网记者 刘少利 通讯员 郭志飞
为了提高教学质量和学生成绩，把教师的“教”和学生的“学”结合得更紧密、更系统， 5月27日下午，登封市嵩阳高级中学高二年级召开了任课教师与踩线生“面对面”教研会。
本次教研会以班级为单位，由一本目标生、踩线生和班级任课教师参加，在教师备课室或者实验室举行。
教研会上，老师首先肯定了学生在疫情期间网上学习取得的进步，增强学生的自信心，提高学生学习的积极性。接着，班主任逐人分析了学生的学习状况，大致有这几种情况：思想负担比较重，情绪不稳定，导致成绩起伏比较大；自信心不足，学习的兴趣不高，学习主动性不强；意志品质较差，自觉性不强，学习态度不够端正。有些学习方法不当、知识结构部系统、思维不敏捷、学习能力不强等。然后，班主任根据返校复课以后两次考试成绩，和学生一起确定了优势学科和弱差学科，让学生们和任课教师单独交流。任课教师从学生自身的特点出发，根据学生现有的水平设计他们各自要达到的目标，指出努力方向，和学生一起分析自身的优势和缺点，教给学生适合他自己的学习方法，找准学生的“增分点”，共同研究出达成目标的对策，为学生量身定制了学科学习方案。最后，由学生向老师提出建议，使教师的教育教学更贴合学生需求，以期“教”和“学”更趋完美。
师生在这次教研活动中畅所欲言，老师深切了解了学生学习过程中的困惑和难处，学生能够走近老师表达心声，可以说这是一次师生思想的碰撞、“教”“学”角色的交流！学生们希望这样的活动能多多进行，嵩阳高中也会因活动多样而使校园生活更加精彩，因工作扎实而取得更加优异的成绩。
（登封政务新闻热线：15393715999 投稿邮箱：zzwblsl@163.com）
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